【第71回 小学校中学年 課題図書】ジェニー・ロブソン 作、もりうちすみこ 訳、黒須高嶺 絵「バラクラバ・ボーイ」書評

バラクラバ・ボーイ　/　ジェニー・ロブソン 作、もりうちすみこ 訳、黒須高嶺 絵

こちらの本は、2024年に文研出版より出版されました、ジェニー・ロブソン 作、もりうちすみこ 訳、黒須高嶺 絵「バラクラバ・ボーイ」です。

青少年読書感想文全国コンクールの課題図書

こちらの本は、第71回青少年読書感想文全国コンクールの課題図書となっています。

課題図書はそれぞれ「小学校低学年」「小学校中学年」「小学校高学年」「中学校」「高等学校」に分かれていまして、今回の「バラクラバ・ボーイ」は「小学校中学年」の課題図書です。

■小学校低学年の部

題名	著者	出版社
ライオンのくにのネズミ	さかとく み雪 作	中央公論新社
ぼくのねこポー	岩瀬成子 作 松成真理子 絵	ＰＨＰ研究所
ともだち	リンダ・サラ 作 ベンジー・デイヴィス 絵 しらいすみこ 訳	ひさかたチャイルド
ワレワレはアマガエル	松橋利光 文・写真	アリス館

■小学校中学年の部

題名	著者	出版社
ふみきりペンギン	おくはらゆめ 作・絵	あかね書房
バラクラバ・ボーイ	ジェニー・ロブソン 作 もりうちすみこ 訳 黒須高嶺 絵	文研出版
たった２℃で…：地球の気温上昇がもたらす環境災害	キム・ファン 文 チョン・ジンギョン 絵	童心社
ねえねえ、なに見てる？	ビクター・ベルモント 絵と文 金原瑞人 訳	河出書房新社

■小学校高学年の部

題名	著者	出版社
ぼくの色、見つけた！	志津栄子 作 末山りん 絵	講談社
森に帰らなかったカラス	ジーン・ウィリス 作 山﨑美紀 訳	徳間書店
マナティーがいた夏	エヴァン・グリフィス 作 多賀谷正子 訳	ほるぷ出版
とびたて！みんなのドラゴン：難病ＡＬＳの先生と日明小合唱部の冒険	オザワ部長 著	岩崎書店

■中学校の部

題名	著者	出版社
わたしは食べるのが下手	天川栄人 作	小峰書店
スラムに水は流れない	ヴァルシャ・バジャージ 著 村上利佳 訳	あすなろ書房
鳥居きみ子：家族とフィールドワークを進めた人類学者	竹内紘子 著	くもん出版

■高等学校の部

題名	著者	出版社
銀河の図書室	名取佐和子 著	実業之日本社
夜の日記	ヴィーラ・ヒラナンダニ 著 山田 文 訳 金原瑞人 選	作品社
「コーダ」のぼくが見る世界：聴こえない親のもとに生まれて	五十嵐 大 著	紀伊國屋書店

「バラクラバ・ボーイ」のあらすじ

月曜日の国語の時間。

最前列の席に座らされている2人の生徒、ドゥーガルとドゥミサニは授業そっちのけでおしゃべりに夢中。

すると後ろの席からチェリーズが首を突っ込んできた。

「2人ともうるさいわよ、授業に集中できないじゃない！」

ドゥーガルとドゥミサニは後ろを向いてアッカンベーすると、「ミス・ドラゴン」ことヴェンダー先生に見つかって2人は怒られてしまう。

ちょうどその時、教室のドアが開いた。

入ってきたのは、校長のラズール先生、その後ろにには転入生らしい子が立っていた。

校長先生は僕らに言った。

「みなさん、この子の名前はトニー・マッカダムです。どうぞ思いやりを持って、トミーに親切にしてあげてください。

でも、僕らはみんな、ぽかんと口を開けて、トミーという転入生を見つめていた。

なんと、トミーは頭からでっかい毛糸の靴下みたいなものをすっぽりとかぶっていたのだ。

それは、赤とオレンジ色の横じまのバラクラバ帽だった。

なぜ、どうして、なにゆえに、この転校生はバラクラバをかぶっているのか？

「あやしいよなあ、ほっぺたに赤いあざでもあるのかな」とドゥミサニがささやく。

「ひょっとしたら、火事でやけどでしたんじゃないの？それとも何かの事故で傷をおったとか」とドゥーガルが言う。

その日のお昼休み、校庭でドゥーガルとドゥミサニは自己紹介しつつ、トミーに質問攻めにした。

だが、バラクラバ帽の中から答えたため、声がくぐもってて聞き取るのが難しい。

そうしてるうちの昼休みのチャイムがなった。

ドゥーガルとドゥミサニは教室に入ろうと校庭にならんでいると、チェリーズが僕らに文句を言い出した。

「失礼よあんたたち、あの帽子はトミーの個人的なことよ。

校長先生ががぶっていいって許可したんだから、あんた達が首をつっこむ問題じゃないわよ」

するとドゥミサニが言い返した。

「待ってな、チェリーズ！放課後、校門を出たら、ズバリあいつに聞くから。

明日の朝一番に、お前に教えてやるよ！」

ドゥーガルもこう言った。

「そうとも！きみだって死ぬほど知りたいんだろ？かっこつけるなよ。

みーんな知りたくて仕方ないんだから」

だってそうなんだ、4年生の他のクラスの子全員が転入生をじーっと見つめている。

そのうえ、5年生のいじめっ子も6年生のお高くとまった連中だって、あからさまにトミーをジロジロ見ている。

ドゥミサニがチェリーズに念を押した。

「明日の朝一番だ、待ってな」

「バラクラバ・ボーイ」を読んだ感想

バラクラバって目出し帽のことなんですね。

よく映画で銀行強盗とか犯罪者がかぶってるやつ。

名前の由来は、昔クリミアでイギリスとロシアが戦争をしていた時に、イギリス軍が戦闘時に寒いので、顔を覆うため目だけ開けた帽子をかぶったのが最初だとか。

そしてその時に戦っていた街の名前が「バラクラバ」、だからバラクラバ帽というそうな。

へぇ、一個賢くなりました。

閑話休題

この物語の主人公、ドゥーガルとドゥミサニはある小学校の生徒で、そのクラスに一人の転校生がやってきます。

その転校生の名前はトニー。

トニーは学校にいる間いつもバラクラバ帽、つまり目出し帽をかぶっています。

なので、だれもトニーの素顔を知らない。

本人に「なぜバラクラバ帽をかぶってるの？」と聞いても答えない。

理由は不明。

ますます周りのクラスメートみんなは、なぜトニーがバラクラバ帽をかぶっているのか、不思議で仕方がなくなります。

そして、どうにかしてバラクラバ帽の正体を突き止めようと、色々な仕掛けを施します。

この物語で1番の面白いところは、クラスメートみんなの心境の変化だと思います。

最初クラスメートのみんなは、この転校生がなぜバラクラバ帽をかぶっているのか興味津々です。

そして、いろんな方法を使ってバラクラバ帽の秘密を暴こうとします。

なんなら、トミーの家の庭にこっそり入って、窓の外からトニーの素顔を覗こうとします。

ですが、ある日にトミーが上級生数人から無理矢理にバラクラバ帽を剥がされようとして、それをクラスメートたちが助けます。

その際にトミーは怪我をするのですが、それ以降クラスメート達はトミーの秘密を暴くのではなく、むしろみんなで守ろうとします。

なぜこの日以降、クラスメート達は今までと真逆の行動をするようになったのか。

おそらくその時に気づいたんだと思います。

本人にとっての秘密というのは、他人が知りたいからと言って無闇に暴いてはいけないということを。

本人が言いたくない秘密は、他人が知る権利はないということを。

そして、他人の秘密は守らなければならないということを。

人には知る権利があると同時に、相手にとってのプライバシーでもあります。

相手が教えたくないことであれば、それは相手のプライバシーであり、他人がどうこうするものではないです。

友達としてクラスメートとして、転校生のプライバシーを尊重することに気づいたがゆえの行動の変化なんだなと感じました。

それから、物語の終盤にトミーがバラクラバ帽をかぶっている本当の理由を言います。

ですがその理由が、ただ転校生として見られてもバラクラバ帽をかぶっていたら気にならないという、ただそれだけのことでした。

で、思ったのが、秘密の真相というのは得てしてこんなものだよなってことです。

なんか他人が隠し事していると、隠し事された方は色々想像を膨らませて、ある種の妄想を使って色々考えるんですが、往々にして真実というのは、取るに足りないことだったりします。

そいういうことは日常でもよくあります。

ですので、たとえ他の人の秘密を知りたいと思い、気になって色々妄想を膨らませるという行為自体、結局時間の無駄なんじゃないかなって思います。

そして、別に他人のことなんてどうでもいいじゃん、言いたくなったら言ってねくらいでいるのが、人間関係を良好に保つコツなんじゃないかなってなんとなく思いました。